Tercer día en el colegio Miguel Pinilla.
La jornada de hoy ha servido para realizar un mapa más elaborado que los realizados en días anteriores.
Desde el punto de vista histórico, se ha hecho un repaso general, para recordar lo ya trabajado anteriormente , a todo el recorrido realizado durante la travesía, haciendo una pequeña descripción de lo acontecido en los lugares más relevantes , explicando anécdotas, muertes de marinos y batallas durante el viaje.
Desde del punto de vista geográfico y de forma sencilla, se ha explicado la idea de trabajo de la jornada de hoy. En términos muy generales se ha recordado el funcionamiento de los Sistemas de Información Geográfica y el trabajo que se iba a realizar con las entidades lineales y puntuales.
La forma de trabajo de este día ha sido muy dinámica y motivadora, ya que cada grupo contaba con un ordenador para realizar la búsqueda de la informacion que se iba a incorporar al sistema. Todos los alumnos han sido partícipes de la actividad, buscando e introduciendo los datos por si mismos en el tourmap.
A las entidades puntuales, se les ha asociado la informacion gráfica y alfanumérica de cada una de los lugares de interés y de igual modo se ha realizado lo mismo con las entidades lineales para definir todo el recorrido de la expedición.
Durante toda la jornada se ha trabajado en la realización de un Tourmap en el que se han indicado los 45 puntos por los que se pueden hacer un recorrido explicito e interactivo de forma gráfica.
Todos los puntos van acompañados de un pequeño texto explicativo donde se puede consultar un resumen muy general de cada lugar de interés. El plano de consulta es perfectamente dinámico permitiendo a la vez la consulta gráfica y geográfica de cada uno de los lugares de interés.
El resultado de las cuatro horas de trabajo, con los alumnos, ha sido el siguiente:
(haciendo click en el mapa se puede interactuar con la informacion.)